Préparation dès le niveau collège
Commencer à se préparer le chinois pour le baccalauréat, plutôt mieux c’est ！
La préparation pourrait démarrer dès le 5ème, surtout quand on s’est bien renseigner sur les niveaux seuils et les exigences des 3 modalités et les seuils requis pour la rentrée en seconde.
Lorsque les collégiens entrent au lycée, tous les élèves ont étudié deux langues vivantes étrangères ou régionales.
Conseil Supérieur des programmes « Langue Vivante A et B, Classe seconde, enseignement commun & Langue vivante C (étrangère ou régionale) Classe de seconde, enseignement optionnel »
À la fin du cycle 4, pour la LV1 (LVA au lycée), l’objectif est que tous les élèves atteignent au moins le niveau A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) (2001). Ce niveau est évalué à travers cinq activités spécifiques. Ces activités incluent l’écoute, la prise de parole, les échanges, la lecture, et l’écriture.
Les activités proposées devraient permettre aux élèves d’atteindre le niveau B1 du CECRL dans plusieurs activités.
Pour la LV2 (LVB au lycée), le niveau A2 du CECRL doit être atteint dans au moins deux activités langagières. En classe de seconde, les élèves peuvent choisir une troisième langue vivante ou régionale, la LV3.
La réforme du 2020 avec le niveau plus exigé au Bac
La préparation au baccalauréat en chinois a subi des ajustements importants suite à la réforme de 2020. Cette réforme a entraîné des modifications substantielles dans l’évaluation des langues vivantes, transformant les traditionnelles LV1, LV2 et LV3 en LVA, LVB et LVC (Voir les seuils de caractères).
Tandis que les langues vivantes A et B deviennent obligatoires, a langue vivante C devient optionnelle, avec la possibilité d’inclure une langue régionale ou étrangère. En examinant le sujet zéro publiés, il est clair que le niveau d’exigence en chinois a connu une hausse significative depuis la mise en place de la réforme.
Le programme de terminale dédié aux langues vivantes A, B et C se structure autour de 8 nouveaux axes thématiques suivants:
- Axe N°1 : Identités et échanges
- Axe N°2: Espace privé et espace public
- Axe N°3: Art et pouvoir
- Axe N°4: Citoyenneté et mondes virtuels
- Axe N°5: Fictions et réalités
- Axe N°6: Innovations scientifiques et responsabilité
- Axe N°7: Diversité et inclusion
- Axe N°8: Territoire et mémoire
qui ont remplacé les anciennes notions autrefois enseignées. Cette évolution reflète l’importance croissante de la maîtrise des langues dans le paysage éducatif actuel.
N’hésitez pas à consulter la page Ressources et info pour les informations dédiée à la préparation du chinois au bac.